上榜 | 哈工程入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校

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近日，教育部在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐、组织专家审核认定的基础上，最终认定99所高校为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，我校榜上有名。
现在，我们就一起看看我们这所创新创业教育改革示范高校是怎么练成的。
经过多年的改革与实践，学校提出“三三制”创新创业教育工作模式，即以学生发展为中心，贯彻全过程“专、创”融合、全体教师参与、全体学生受益的“三全教育理念”，构建创新创业课程教学、创新创业实践训练、创新创业企业孵化的链条化、递进性的“三段式工作体系”。
创新创业教育融入人才培养全过程
学校把创新创业教育改革作为推动学校教育教学改革、提升人才培养水平的重要抓手，始终高度重视创新创业工作。自2009年起不断完善组织机构，有效保障了创新创业工作的推进。
学校创新创业工作组织机构发展历程一览

2015年，学校制定了《哈尔滨工程大学深化创新创业教育改革实施方案》，同时在《哈尔滨工程大学综合改革方案》《哈尔滨工程大学教育事业发展“十三五”规划纲要（2016-2020 年）》中明确了创新创业教育的工作模式和主要内容。2016年，学校召开了“教育教学工作会议”，进一步明确了本科生院、研究生院、学工部、校团委等部门协同育人的创新创业教育工作机制。
学校将创新创业教育融入人才培养全过程，合理制定创新创业教育学分要求，拓宽创新创业学分获取渠道。重新制定《哈尔滨工程大学创新创业学分认定管理办法》等规定，对创新创业课程、创新创业实践、学术创新、自主创业等均给予学分认定，形成了必修课+选修课+能力拓展环节的“2+2+X”的培养模式。学生修满“2+2”个学分，方可达到创新创业教育培养要求。
构建创新创业课程教学体系
学校在2014版培养方案中，明确要求专业的培养方案中必须独立设置创新创业类课程或环节。开设创造性思维与创新方法、创业基础等核心课程和学科前沿、批判性思维、就业创业指导等创新创业基础课程。同时，在专业教育环节中，渗透创新创业思想，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。引导和帮助学生基于自己的专业，结合社会和经济发展的需要，自觉培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
近两年，学校开出了39门创新创业类通识教育课程、59门就业创业指导课程。建设并上线了《卫星导航系统》等25门在线开放课程，引进了51门网络课程，充实了通识教育课程平台。主编、参编《大学生创新创业导论》《创新其实很简单》创新创业类教材9本，并依托教材建设，建立了创新创业案例库。
学校依托创业教育学院开办创业教育精英培养班，对有强烈创业意愿的学生，开设核心创业课程、创业实战训练和项目孵化，配备“校企双导师”，进行重点培训，并建立学生创新创业档案和成绩单。
构建创新创业实践训练体系
学校积极搭建各类创新创业实践平台，面向全校学生全天开放。学校现有实验教学中心 17 个，大学生科技创新中心 14 个，占地面积 88820 平方米，包括 7 个国家级实验教学示范中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心；启航活动中心建有集创新创业知识学习、信息交流、资源共享、技能训练、成果展示和培育服务于一体的 4000 平方米学生创新创业实践训练基地，形成了全员覆盖、资源统筹的创新创业大平台。学校建立了 31 个校外实践教育基地，包括 9 个国家级大学生校外实践教育基地、7 个国家级工程实践教育中心、哈船众创生态园、八九八共建的大学创客工厂等。
学校实验教学中心和大学生科技创新中心

学校深入实施国家级、省级、校级三级大学生创新创业训练计划，形成分层分类的项目资助体系。国家级、省级项目年均立项120余项；校级项目分特殊资助项目、重大型项目、普通型项目和引导型项目，年均立项900余项。
启航活动中心大学生创新创业实践训练基地

学校积极组织和承办各级各类创新创业竞赛。先后承办第八届“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划竞赛、第二届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛、KAB创业教育年会、第二届黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛等。学校的“五四杯”大学生学术科技创新作品竞赛已经举办22届，“五四杯”大学生创业计划竞赛已连续举办17届。近三年，学生在中国“互联网+”大学生创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等国际国内各类赛事中获得逾千项国际和国家级奖项。
学校拥有大学生创业联盟、学生科技协会两个校级学生组织和37个创新创业类学生社团，年均举办科创沙龙、创业大讲堂100余场，引领全校学生开展创新创业活动，营造了浓厚的创新创业氛围。2016年，学校依托基层学术组织，成立了49个本硕博导一体化的创新创业实践团队，使本科生可以近距离参与研究生导师团队的科研活动，形成学生创新创业科研资源共享机制，开展高水平创新创业实践活动。
学校设立了以“陈赓奖学金”“创新标兵”等为代表额度达万元的创新创业奖学金，同时在三好学生、优秀学生干部、毕业金榜等评选、奖学金评定等评优项目中，给予一定名额专门用于表彰创新创业优秀本科生。扩大个性化保研范围，在保研工作中强化对学生创新创业成果的考核。
构建创新创业企业孵化体系
为有效指导学生开展创新创业实践活动，学校建立了一支由32位校内专任教师和86位企业创业导师组成的创新创业专职指导教师队伍。同时，出台了《哈尔滨工程大学大学生创新创业导师管理暂行办法》，开展了一系列覆盖100余人次的校内外创新创业指导教师培训工作；修订补充本科生、研究生学籍管理规定，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，本科生学籍可保留至8年。对于因创业超出学籍管理规定最长学习年限的博士研究生，经批准可适当延长申请学位年限。
为了培养学生的创新创业能力，学校每年从不同渠道投入 700余万元用于大学生创新创业教育实践活动。学校从 2011 起对指导学生科技创新的一线教师进行奖励，五年来累计奖励金额达 230 余万元，极大提升了教师积极性。
学校科技园和共青团组织搭建专业服务平台，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导，提供工商注册、法律咨询、财务管理、投融资咨询、人才招聘等一站式、全方位服务。健全持续化信息服务制度，为学生提供创业政策、市场动向等信息和创业项目对接、知识产权交易等服务。目前，已有17个学生创业项目注册为实体公司。
创新创业教育示范引领作用突显
学校形成了一批标志性的创新创业成果。“E唯”机器人创新团队、“创翼”创新团队获全国“小平科技创新团队”称号。2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中《点触云安全系统》获得金奖，培育出杭州微触科技有限公司和奥松机器人有限公司等千万融资级别的创业公司。2016年在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得2银2铜。2016年第九届全国大学生创新创业年会，《碟形—无动力水下滑行机器人》项目组获得“创新方法应用优秀学生团队”称号。于欣龙先后获2012年度“黑龙江省大学生十大年度人物”、2014年第三届“黑龙江省十大杰出青年创业奖”；2016年于欣龙、王天当选黑龙江省“守望梦想·奋斗青春”大学生创业之星。
“E唯”“创翼”团队获“小平科技创新团队”并在人民大会堂领奖
《点触云安全系统》获首届“互联网+”大赛金奖并与刘延东副总理合影
于欣龙、王天获黑龙江省“守望梦想奋斗青春”大学生创业之星

学校形成了以普及与提高并存的创新创业竞赛体系。学校年均承办省级及以上创新创业竞赛10项，坚持二十余年举办普及型的“启航杯”竞赛、提高型的“五四杯”科创竞赛、各学院“一院一品”竞赛（52项）、“创业计划竞赛”。学生年均获得省级及以上奖励600余项。自2010年启动“科创导航员”模式，选拔优秀科创学生进行竞赛的朋辈指导。同时，每年发布创新创业竞赛库，对赛事进行分类指导和管理。工作模式多次在全国大学生创新创业会议作典型经验介绍。
学校形成了以“个性化保研”为标志的创新创业激励制度。自2008年起，学校在传统竞赛获奖保研加分制度的基础上，单独设置了以创新创业为主要评价指标的个性化保研。每年都有近百名创新创业竞赛获奖、发表学术论文、取得专利的学生通过竞争性答辩，获得免试攻读硕士研究生的机会。该项工作获得教育部的充分肯定，国内很多高校前来调研学习。
学校的创新创业工作得到了黑龙江省委省政府的高度重视。省委副书记、省长陆昊先后四次来校调研大学生创新创业工作，并给予充分肯定。校长姚郁先后在2015年11月全省高校创新创业工作推进会议和2016年5月全省科技人员创新创业大会作典型发言。《人民日报》《科技日报》等国家级媒体多次报道学校优秀创新创业团队，《中国青年报》创业板整版报道学校特色创新创业育人模式。
2014年11月18日
2015年07月26日
2016年05月07日
2016年10月15日
陆昊省长先后四次来校调研大学生创新创业工作

策划：霍萍
编辑：刘光宇
排版：雷蕾
值班编辑：雷蕾